viernes, 27 de noviembre de 2015

27/11/2015 2º BAT



! CREACIÓN DE UNA COLUMNA. EL COMENTARIO CRÍTICO. VALORACIÓN PERSONAL
-          Tipo de texto: texto expositivo-argumentativo.
-          Ámbito de uso: periodístico.
-          Género: mixto (información y opinión), subgénero: columna (brevedad, registro culto-coloquial, estilo libre literariedad)
-          Tesis: No hay que experimentar con animales para fines sanitarios, cosméticos o militares.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA PARA REDACTAR TU TEXTO:
-          Planteamiento del tema. (En las primeras líneas plantea el tema).
-          Cuerpo argumentativo. (Completa si quieres estas ideas y busca argumentos (variedad de tipos) para defender estas ideas).
1.     Los animales son diferentes de los seres humanos.
1.1. No hay modelo animal que funcione como réplica del hombre.
2.    En una enfermedad entran en juego variables ambientales.
2.1. 
3.    Hay muchas técnicas alternativas
3.1. 
4.       Evitar el consumo de productos experimentales no nos hace menos cómplices.
-          Conclusión o cierre: (cierra con esta idea e incluye aquí la tesis)
Son muchas las organizaciones que abogan por una nueva concepción de la ciencia y respeto por los animales. Los protectores de animales (por ejemplo, …) recuerdan que proteger animales es cuidar el medio ambiente.
USA MARCADORES DEL DISCURSO
-          Para añadir información: además, encima, aparte…
-          Para explicar consecuencias: por tanto, por consiguiente, en consecuencia…
-          Para contraargumentar: en cambio, por el contrario, sin embargo.
-          Para reforzar tu opinión: en realidad, en el fondo, de hecho…
-          Para concretar: por ejemplo, en particular…
-          Para hacer digresiones: por cierto, a todo esto, a propósito…
-          Para comentar algún aspecto: pues, bien, así las cosas…
-          Para ordenar: en primer lugar, en segundo lugar… por una parte, por otra…

CONSEJOS

-          Deja margen y señala la estructura del texto a través de tres párrafos.
-          Utiliza las comillas si quieres introducir citas asociadas a argumentos de autoridad.
-          Utiliza frases cortas siempre que sea posible. Aunque sabemos que la argumentación utiliza más la subordinación. Lee lo que has escrito y mejóralo si crees que no está muy claro y bien expresado.
-          Utiliza signos gráficos y de puntuación. Añade guiones que introduzcan incisos o refutan un punto de vista.
-          Utiliza un vocabulario técnico adecuado al tema que tratas y mezcla con un lenguaje coloquial.
-          Por supuesto marca tu discurso a través de marcadores discursivos (lee y usa la tabla superior).

lunes, 9 de noviembre de 2015

10/11/15 LIT. UNIVERSAL


Esta semana realizaremos un comentario de texto sobre unos fragmentos de la tragedia de Sófocles Edipo Rey. 
En la clase del lunes se explicó el modelo de comentario. Para su elaboración puedes leer las páginas 40-43 del libro de texto y el material que aquí se adjunta. El martes corregiremos el comentario que habéis intentado en casa, depués de las correcciones, se debe de entregar el viernes. Con esto, pasamo a la literatrua de Roma. 

GUIA DEL COMENTARIO LITERARIO



1º FASE: EL TEXTO EN EL CONJUNTO DE LA OBRA DE SU AUTOR.
a.       El texto pertenece a ___________________ (Comentar los aspectos más destacados de su autor en relación a su época, y al resto de autores destacados de su periodo literatario).
b.      La obra _________________ pertenece al Ciclo de _________________ (justificación) como también otras obras como: ________________________________________________
2º FASE: LECTURA ATENTA DEL TEXTO. Tienes que extraer el tema:
c.       Creencia en el destino fatal.
d.      Búsqueda de la verdad (destructora de la felicidad).
e.       El reconocimiento de la propia identidad.
f.       La fatalidad.
g.       La ceguera ante situaciones reales.
3º FASE: LOCALIZACIÓN DEL TEXTO EN EL CONJUNTO DE LA OBRA.
h.      Resumen del fragmento.
i.        Inclusión del texto en el conjunto de la obra: Planteamiento, nudo y desenlace. (justificación).
4º FASE: CARACTERÍSITICAS.
j.        La ley de las tres unidades: de acción (único tema), de lugar (un escenario) y tiempo (un día)
k.      Características de la ________________ en _________________________.
                                                              i.      Teatralidad: se añade un actor más. Hay una menor intervención del coro, se alarga el parlamento del protagonista.
                                                            ii.      Humanización: los comportamientos de los personajes son más humanos, (extrae ejemplos del texto que se propone para el comentario).
                                                          iii.      La ironía: da a entender todo lo contrario de lo que se dice.
                                                          iv.      El desgarro íntimo de los personajes: (destacar los recursos lingüísticos que utilizan los personajes en el diálogo).
l.        La estructura de la tragedia tiene una estructura fija.
                                                              i.      PRÓLOGO. Precede al coro y explica el argumento y la situación inicial.
                                                            ii.      PÁRODOS. El coro: entra y no se va de la escena.
                                                          iii.      EPISODIOS. Escenas de personajes y coro.
                                                          iv.      ESTÁSIMOS. Cantos del coro desde la orquesta. Se trata de una reflexión de lo tratado en el episodio y pone de relieve el significado de lo que ha sucedido.
                                                            v.      ÉXODO. Es la escena final. Tras el último estásimo. Participan los actores y el coro.
m.    Los personajes.
5º FASE: EL SENTIDO DE LA OBRA. (MADUREZ)
1.      Según Cano Cuenca se pueden extraer 4 interpretaciones.
2.      Influencia en otras obras de la literatura. (tu conocimiento de mundo)
3.      Vigencia en la actualidad del mito.  (tu conocimiento de mundo)


EDIPO REY, Sófocles. 



PLANTEAMIENTO DEL CONFLICTO
-          PRÓLOGO: Sirve para plantear el conflicto que se desarrolla en todo la obra. (Edipo se dirige a la muchedumbre conducido por un sacerdote, reunidos en el altar, para pedir una solución a los dioses. Edipo ha mandado consultar el oráculo para saber la causa de la peste en la ciudad y dios responde que se debe a que no se ha vengado la muerte de Layo. Edipo se compromete a aclararlo todo)
-          PÁRODO. Esta escena representa el inicio del drama.( El coro de tebanos ancianos realiza una plegaria para ayudar a eliminar el mal).
NUDO
-          EPISODIO 1. Edipo pronuncia un bando solemne en el que conjura a que todo el pueblo ayude en la resolución del crimen. Pide el destierro, la no compasión y el castigo para todo aquel que ayude al asesino. (El coro aclara que murió a manos de unos caminantes y confía en que Tiresias lo resuelva todo).
Se produce un diálogo entre Tiresias y Edipo. Es todo un enfrentamiento. Tiresias le da a entender que ha sido él, y Edipo sospecha que es una conspiración de él y de su cuñado Creonte para quedarse en el poder. El adivino se despide con una profecía: “Ciego por haber visto (…) se abrirá camino hacia una tierra extranjera.
-          ESTÁSIMO 1. El coro reflexiona y canta con lirismo su desconcierto ante las palabras de Tiresias: ironía (quiere descubrir pero siente angustia).
-          EPISODIO 2. Se revelan datos importantes que enredan el conflicto (el asesinato fue en un cruce de caminos, lo que hace sospechar al mismo Edipo de poder haber sido él. Queda esperar que el único superviviente que fue testigo resuelva el enigma.
-          ESTÁSIMO 2. El coro medita con dolor las terribles palabras de Tiresias frente al buen concepto en que se tiene al soberano. Los crímenes deben ser castigados. Si las profecías no se cumplen se dejaría de creer en los dioses.
-          EPISODIO 3. Llega un mensajero que trae noticias de Corintio, los padres de Edipo. Yocasta sale huyendo al comprender el misterio y sin conseguir que Edipo suspenda su investigación.
-          ESTÁSIMO 3. Intervención del coro: ilusionado por el posible origen divino de Edipo.
-          EPISODIO 4. Se desvela la verdad. El criado aparece y revela todo el pasado oculto del niño que fue salvado de la muerte para que se cumpliera su destino.
-          ESTÁSIMO 4.Canto de angustia del coro al percatarse de lo que ha llegado a ser su rey y en lo que se ha convertido: la prosperidad de los hombres es un asunto ilusorio, solo está en manos de los dioses.
DESENLACE
-          ÉXODO. Un narrador cuenta todos los detalles cruentos del suicidio de Yocasta y la ceguera de Edipo. Sale a escena y alterna su dolor con el Coro. Sus hijas y Creonte contemplan la escena de dolor.
-          Los últimos versos del coro son una especie de conclusión o moraleja sobre la fragilidad del destino humano.
 LOS PERSONAJES.

Personajes principales.

a.      EDIPO: Es el núcleo en torno al cual se organiza la trama.
                                                     i.      Personaje trágico por excelencia: noble, valiente, honrado y justo.
                                                   ii.      La función de Edipo es representar que es imposible escapar del destino.
                                                 iii.      De ser un héroe glorioso, finalmente es el causante de la peste que asola la ciudad, parricida e incestuoso. A través de él, se desarrolla la catarsis.
b.      Creonte.
                                                     i.      Cuñado y hermano de Yocasta.
                                                   ii.      Transmite la información del oráculo y Edipo lo acusa de traición y engaño.
                                                 iii.      Su finalidad en la obra es tratar de llegar al final de la obra y mantener su convicción a pesar de las amenazas de castigo. Es justo.
                                                 iv.      Se apiada de Edipo y pide al pueblo que lo hagan entrar a palacio.
c.      Yocasta, madre y esposa.
                                                     i.      Es una mujer bella, fiel y buena esposa. Mediadora entre su hermano y Edipo.
                                                   ii.      Su función es retrasar el desenlace, y demorar la solución definitiva. Este suspense es debido a que Yocasta no conoce los motivos del miedo de Edipo.
d.      Tiresias.
                                                     i.      Es adivino. Es un personaje fundamental ya que es quien siembra la duda en el protagonista y provoca que este quiera descubrir la verdad.
                                                   ii.      Es prudente. No quiere revelar completamente el secreto.
                                                 iii.      Cada personaje se comporta de distinto modo ante él.
1.      Creonte confía en él.
2.      Yocasta duda y prefiere no indagar.
3.      El Coro permanece al lado de Edipo, pero comparte las dudas.
e.       El coro.
                                                     i.      Tiene carácter colectivo pero actúa como un personaje. Representa al ciudadano.
                                                   ii.      Su función es clave. El coro en sus intervenciones –o estásimos- reflexiona periódicamente sobre lo tratado en el episodio, pone de relieve el significado de lo que sucede, desde un punto de vista humano.
                                                 iii.      Fiel aliado de Edipo.  (toma partido en sus dudas y al final sufre con él)
Personajes secundarios.
f.       Mensajero.
                                                     i.      Lleva a Yocasta la noticia de la muerte de Pólibo, ha muerto a causa de su vejez. Conoce que éste no era padre de Edipo, porque él lo recoge cuando es bebé, abandonado por un pastor.
                                                   ii.      Su función es aclarar el asunto del linaje, y da coherencia a la trama aportando datos esenciales. Aclara el misterio.
g.      Pastor o siervo anciano.
                                                     i.      Antiguo servidor del difunto rey Layo. Edipo lo interroga  y lo amenaza al no querer dar respuestas. Revela cómo el niño que le habían entregado para que lo abandonara en el monte era hijo de Layo y Yocasta. Se lo entregan para darle muerte e impedir así que se cumpliera el oráculo.
                                                   ii.      Su función es resolutiva: tras este interrogatorio Edipo comprende que sus verdaderos padres son Layo y Yocasta. Los oráculos se han cumplido.
h.      Apolo.
                                                     i.      Es el dios de la verdad y de la purificación.
                                                   ii.      Juega un papel importante en la tragedia, pues cuando es visitado en su oráculo revela la terrible profecía que llevará al protagonista hasta su verdad.
                                                 iii.      Su presencia es constante:
1.      En el prólogo Edipo lo invoca. Creonte cuando aparece después lo menciona.
2.      Tiresias, en su discusión con Edipo, se refiere al dios como promotor de la búsqueda de la verdad.
3.      Yocasta, en su conversación con Edipo sobre las revelaciones de Tiresias lo nombra.
No aparecen en la tragedia: Lábdaco (rey de Tebas y padre de Layo); Layo; Pólibo y Merope (reyes de Corintio); Pólibo y Mérope (padres adoptivos de Edipo); Sófocles sólo habla de dos descendientes de Edipo: Ismene y Antígo. (No menciona a Polonices y Eteocles).